㈜에스엘더블유랩(대표 이용석)은 지난 2월 25일 동영유치원(원장 허외화)과 함께 지속가능한발전교육(ESD) 기반의 교육 프로그램 공동 개발을 위한 업무협약을 체결했다고 밝혔다.
동영유치원은 글로벌 리더 육성을 목표로, 영유아 단계에 IB(International Baccalaureate) 교육을 선제적으로 도입한 교육기관으로 IB 후보학교로 지정된 바 있다. 또한, 자연 생태 교육을 통해 창의성을 계발하고 지역사회의 문제를 해결할 수 있는 인재를 양성하는 것을 핵심 가치로 삼고 있다. 특히, 유네스코 학교가 추구하는 ESD(Education for Sustainable Development, 지속가능발전교육)를 교육에 도입해 아이들이 공동체 중심의 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 다채로운 교육 커리큘럼을 운영하고 있다.
㈜에스엘더블유랩은 이번 협약을 통해 AI 기술을 활용한 맞춤형 교육 솔루션을 지원할 예정이다. 기존에 고등학생 및 대학생을 대상으로 제공하던 AI 기반 진로 탐색 및 성장 지원 솔루션을 유아 교육에 맞게 재구성하여, 프로젝트 설계 및 산출물 분석을 돕고, 이를 통해 아이들의 다양한 성장 방향을 구체적으로 파악할 수 있도록 할 예정이다. 이를 통해 동영유치원은 IB 및 ESD 교육과 AI 기술을 접목해 보다 체계적이고 개별화된 교육 프로그램을 운영할 수 있을 것으로 기대하고 있다.
㈜에스엘더블유랩은 협약이후 데이터 기반 시민참여형 지역 문제 해결 모델인 ‘솔루션메이커(Solution Maker)’를 영유아 교육 환경에 맞춰 변형하여, 자연 생태와 공동체 참여를 활용한 교육을 제공할 계획이며 이를통해 아이들은 학습과 놀이, 돌봄의 조화가 이뤄진 환경에서 성장하며 문제 해결 능력을 자연스럽게 익힐 수 있게된다.
대구는 영유아 교육과 지역 특화 인재 및 글로벌 인재 육성에 대한 관심이 높은 지역으로, 동영유치원은 이러한 변화의 중심에서 선도적인 역할을 하고 있다. 이번 협약을 통해 ㈜에스엘더블유랩은 AI 기술과 지역사회 문제 해결 프로세스를 접목해 교육 혁신을 위한 새로운 모델을 만들어갈 계획이다.
허외화 동영유치원 원장은 “아이들이 어릴 때부터 AI 기술을 활용해 다양한 경험을 쌓고, 스스로 미래를 그려볼 수 있도록 돕겠다. 이번 협력을 통해 더 넓은 세상을 배우고 성장할 수 있는 기회를 만들어 가겠다”고 밝혔다.
㈜에스엘더블유랩 이용석 대표는 “이번 협력을 통해 아이들이 어릴 때부터 다양한 경험을 하며 성장할 수 있도록 돕겠다. AI 기술과 지역 공동체가 함께하는 교육을 통해, 더 많은 아이들이 스스로 배우고 꿈을 키워나갈 수 있는 환경을 만들어 가겠다”고 말했다.
이번 협약을 통해 ㈜에스엘더블유랩과 동영유치원은 지속가능한 교육 모델을 실현하고, AI 기술과 글로벌 교육 표준을 접목한 혁신적인 교육 방안을 지속적으로 모색할 계획이다.
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S.L.W. Lab Signs Business Agreement with Dongyoung Kindergarten
S.L. W. Lab Co., Ltd. (CEO Yong-Seok Lee) announced on February 25 that it signed a business agreement with Dongyoung Kindergarten (Director Oe-Hwa Heo) for joint development of an education program based on Education for Sustainable Development (ESD).
Dongyoung Kindergarten is an educational institution that has proactively introduced IB (International Baccalaureate) education at the early childhood stage with the goal of fostering global leaders, and has been designated as an IB candidate school. In addition, it has set its core values as developing creativity through nature ecology education and fostering talents who can solve community problems. In particular, it has introduced ESD (Education for Sustainable Development) pursued by UNESCO schools into education, and is operating a diverse educational curriculum so that children can grow into community-centered global talents.
Through this agreement, SL W Lab will support customized education solutions utilizing AI technology. It will reconfigure the AI-based career exploration and growth support solutions that were previously provided to high school and college students to fit early childhood education, and will help with project design and output analysis, thereby enabling children to specifically identify their various growth directions. Through this, Dongyoung Kindergarten expects to be able to operate a more systematic and individualized education program by combining IB and ESD education with AI technology.
After signing the agreement, SL W Lab plans to transform the data-based citizen participation-based regional problem-solving model, ‘Solution Maker,’ into an education environment for infants and toddlers, utilizing natural ecology and community participation. Through this, children will be able to grow in an environment where learning, play, and care are in harmony, and naturally acquire problem-solving skills.
Daegu is a region with a high interest in early childhood education and fostering regional talents and global talents, and Dongyoung Kindergarten is playing a leading role at the center of these changes. Through this agreement, SL W Lab plans to create a new model for educational innovation by combining AI technology with community problem-solving processes.
Heo Oe-hwa, the director of Dongyeong Kindergarten, said, “We will help children gain diverse experiences using AI technology from a young age and envision their own future. Through this collaboration, we will create opportunities for them to learn about the wider world and grow.”
S.L.W. Lab CEO Lee Yong-seok said, “Through this collaboration, we will help children grow up while experiencing various things from a young age. Through education that combines AI technology and local communities, we will create an environment where more children can learn on their own and develop their dreams.”
Through this agreement, SL W Lab and Dongyoung Kindergarten plan to realize a sustainable education model and continuously seek innovative educational methods that combine AI technology and global education standards.
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エスエルダブルユーラップ、ドンヨン幼稚園と業務協約締結
(株)エスエルダブルユーラップ(代表イ・ヨンソク)は去る2月25日東営幼稚園(院長虚外化)とともに持続可能な発展教育(ESD)基盤の教育プログラム共同開発のための業務協約を締結したと明らかにした。
東営幼稚園はグローバルリーダー育成を目標に、乳幼児段階にＩＢ（International Baccalaureate）教育を先制的に導入した教育機関としてＩＢ候補学校に指定されている。また、自然生態教育を通じて創造性を啓発し、地域社会の問題を解決できる人材を養成することを核心価値とする。特に、ユネスコ学校が追求するESD（Education for Sustainable Development、持続可能な発展教育）を教育に導入し、子供たちがコミュニティ中心のグローバル人材に成長できるように多彩な教育カリキュラムを運営している。
(株)エスエルダブルユーラップは今回の条約を通じてAI技術を活用したカスタマイズされた教育ソリューションを支援する予定だ。既存の高校生や大学生を対象に提供していたAIベースの進路探索および成長支援ソリューションを幼児教育に合わせて再構成し、プロジェクトの設計や成果物の分析を支援し、これにより子供たちの多様な成長方向を具体的に把握できるようにする予定だ。これにより、東営幼稚園は、IBおよびESD教育とAI技術を融合し、より体系的かつ個別化された教育プログラムを運営できると期待している。
(株)エスエルダブルユーラップは、協約以後、データ基盤市民参加型地域問題解決モデルである「ソリューションメーカー(Solution Maker)」を乳幼児教育環境に合わせて変形し、自然生態とコミュニティ参加を活用した教育を提供する計画であり、これを通じて子供たちは学習と遊び、世話をすることができます。
大邱は乳幼児教育と地域特化人材及びグローバル人材育成に関心が高い地域であり、東営幼稚園はこの変化の中心で先導的な役割をしている。今回の協約を通じて(株)エスエルダブルユーラップはAI技術と地域社会問題解決プロセスを融合して教育革新のための新しいモデルを作る計画だ。
ホ・外化ドンヨン幼稚園院長は「子どもたちが幼い頃からAI技術を活用して多様な経験を積んで、自ら未来を描くことができるように助ける。今回の協力を通じて、より広い世界を学び成長する機会を作っていく」と明らかにした。
（株）エスエルダブルユーラップイ・ヨンソク代表は「今回の協力を通じて、子どもたちが幼い頃から多様な経験をして成長できるように助ける。AI技術と地域共同体が共にする教育を通じて、より多くの子どもたちが自ら学び、夢を育てていける環境を作っていく」と話した。
今回の協約を通じて(株)エスエルダブルユーラップとドンヨン幼稚園は持続可能な教育モデルを実現し、AI技術とグローバル教育標準を融合した革新的な教育方案を継続的に模索する計画だ。
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S.L.W. Lab 与东英幼儿园签署业务协议
（株）S.L.W.Lab（代表理事李勇锡） 2月25日宣布，与东英幼儿园（园长许外华）签署了业务协议，将共同开发以可持续发展教育（ESD）为基础的教育项目。
东英幼儿园是一所以培养全球领袖为目标，在幼儿阶段积极导入国际文凭（IB）教育的教育机构，并被指定为IB候选学校。此外，我们重视通过自然生态教育培养创造力，以及培养能够解决社区问题的人才。特别是，联合国教科文组织学校通过将ESD（可持续发展教育）引入教育，开设了多样化的教育课程，以便孩子们成长为以社区为中心的全球人才。
通过该协议，SL W Lab 株式会社计划利用AI技术支持定制化的教育解决方案。此前针对高中生、大学生的AI职业探索与成长支持解决方案，将重新适配到幼儿教育领域，进行项目设计和产出分析，从而更加具体地了解孩子的各种成长方向。东荣幼儿园希望借此将IB教育、ESD教育与AI技术相结合，运营更加系统化、个性化的教育项目。
SL W Lab 计划在签署协议后，将基于数据的市民参与型区域问题解决模式“Solution Maker”改造为婴幼儿教育环境，充分利用自然生态和社区参与，让孩子们在学习、玩乐、关爱相辅相成的环境中成长，自然而然地掌握解决问题的能力。
大邱是一个对幼儿教育以及地区及全球人才培养高度关注的地区，而东英幼儿园正发挥着在这些变化的中心地带的主导作用。通过该协议，SL W Lab 计划将AI技术与社区问题解决过程相结合，创建一种教育创新新模式。
东营幼儿园园长许外华表示：“我们将帮助孩子们从小就获得使用人工智能技术的丰富体验，并展望自己的未来。通过这次合作，我们将为他们创造了解更广阔世界和成长的机会。”
S.L.W. Lab 首席执行官李容锡表示：“通过此次合作，我们将帮助孩子们从小体验各种事物，同时帮助他们成长。通过结合人工智能技术和当地社区的教育，我们将创造一个让更多孩子能够自主学习并实现梦想的环境。”
通过此次协议，SL W Lab与东英幼儿园计划实现可持续的教育模式，并不断寻求结合AI技术与全球教育标准创新的教育方式。
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Le laboratoire S.L.W. signe un accord commercial avec l'école maternelle Dongyoung
S.L. W. Lab Co., Ltd. (PDG Yong-Seok Lee) a annoncé le 25 février avoir signé un accord commercial avec Dongyoung Kindergarten (directeur Oe-Hwa Heo) pour le développement conjoint d'un programme éducatif basé sur l'éducation au développement durable (EDD).
Dongyoung Kindergarten est un établissement d'enseignement qui a introduit de manière proactive l'éducation du Baccalauréat International (IB) au niveau de la petite enfance dans le but de former des leaders mondiaux, et a été désigné comme école candidate à l'IB. De plus, nous valorisons la stimulation de la créativité par l’éducation à l’écologie naturelle et le développement des talents capables de résoudre les problèmes de la communauté. En particulier, les écoles de l’UNESCO proposent un programme éducatif diversifié en introduisant l’EDD (Éducation au développement durable) dans l’éducation afin que les enfants puissent devenir des talents mondiaux centrés sur la communauté.
Grâce à cet accord, SL W Lab Co., Ltd. prévoit de soutenir des solutions éducatives personnalisées utilisant la technologie de l'IA. La solution d'exploration de carrière et de soutien à la croissance basée sur l'IA qui était auparavant fournie aux lycéens et aux étudiants sera reconfigurée pour s'adapter à l'éducation de la petite enfance, aidant à la conception de projets et à l'analyse des résultats, permettant ainsi une compréhension plus spécifique des différentes directions de croissance des enfants. Grâce à cela, l'école maternelle Dongyoung espère pouvoir mettre en œuvre un programme d'éducation plus systématique et individualisé en combinant l'éducation IB et ESD avec la technologie de l'IA.
Après la signature de l'accord, SL W Lab prévoit de transformer le modèle régional de résolution de problèmes basé sur la participation citoyenne et les données, « Solution Maker », en un environnement éducatif pour les nourrissons et les tout-petits, s'appuyant sur l'écologie naturelle et la participation communautaire. Ainsi, les enfants pourront grandir dans un environnement où l'apprentissage, le jeu et les soins sont en harmonie, et acquérir naturellement des compétences en résolution de problèmes.
Daegu est une région qui s'intéresse beaucoup à l'éducation de la petite enfance et au développement des talents régionaux et mondiaux, et le jardin d'enfants Dongyoung joue un rôle de premier plan au centre de ces changements. Grâce à cet accord, SL W Lab prévoit de créer un nouveau modèle d’innovation éducative en combinant la technologie de l’IA avec des processus de résolution de problèmes communautaires.
Heo Oe-hwa, directrice de l'école maternelle de Dongyeong, a déclaré : « Nous aiderons les enfants à acquérir des expériences diversifiées grâce à l'IA dès leur plus jeune âge et à envisager leur propre avenir. Grâce à cette collaboration, nous leur donnerons l'occasion de découvrir le monde et de s'épanouir. »
Lee Yong-seok, PDG de S.L.W. Lab, a déclaré : « Grâce à cette collaboration, nous aiderons les enfants à grandir et à découvrir diverses expériences dès leur plus jeune âge. Grâce à un enseignement combinant l'IA et les communautés locales, nous créerons un environnement où davantage d'enfants pourront apprendre par eux-mêmes et réaliser leurs rêves. »
Grâce à cet accord, SL W Lab et Dongyoung Kindergarten prévoient de réaliser un modèle d'éducation durable et de rechercher en permanence des méthodes éducatives innovantes qui combinent la technologie de l'IA et les normes éducatives mondiales.
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